Pur și simplu promovați înțelegerea cantității
Din nou și din nou, ucenicii se plâng că ar dori să angajeze tineri dacă nu ar avea decât cunoștințe practice de matematică și germană. Problema este că mulți oameni au obținut note destul de bune la teste la acești subiecți de ani de zile, dar arată cu totul altfel cu cunoștințele aplicabile (înțelegerea cantității).
Prin urmare, are sens să creăm situații în viața de zi cu zi cu copii, în care se pot aplica și cunoștințe de la școală.
Iată un exemplu de înțelegere a cantității (posibil din clasa a treia):
Puneți un pachet de făină sau zahăr (1 kg) pe o tavă și întindeți-l cât mai uniform. Apoi, copilul trebuie să împartă diferite cantități cu cuțitul, prin tăierea făinii sau a grămezii de zahăr cu un cuțit. Astfel de sume pot fi, de ex. fie: 500 g, 250 g, 125 g, 750 g. Aceasta este mai mult o indicație aspră (de exemplu, să știți că 500g reprezintă jumătate din făina sau grămada de zahăr).
Apoi, făina sau zahărul pot fi folosite pentru coacere. Aici aveți din nou un exercițiu bun pentru a face față unităților de măsurare, deoarece laptele, grăsimea etc. trebuie măsurate pe bază de prescripție medicală.
Deci, cineva a făcut ceva pentru înțelegerea practică a matematicii și, în final, chiar are o recompensă.
